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2022-03-09 14:30:53

森拉普尔 | 浅谈高校实验室建设




高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要基地。通过实验教学不仅可以授人以专业知识和实用技术,培养学生分析问题和解决问题的能力,还可以影响人的世界观和思维方法。




(森拉普尔---青岛大学实验室案例图1)

现代教育理论认为“实验教学对学生认知和发展具有促进功能,在促进学生认知结构转化方面具有独特的作用。”高校实验室是技术创新的有效载体。科学技术的优势要通过技术创新的复杂过程才能转化为现实生产力。


一、


全面加强高校实验室的建设



1、硬件建设:

(1)加强设备配置,要对应高等教育教学改革的要求,全面加强实验室建设,配齐各种实验仪器,确保学生在科学探究、研究性中学习。

(2)营造良好的实验环境,激发学生的探究动机和探究欲望有着积极的作用。(张贴注意事项及环保标识)




                (森拉普尔---青岛大学实验室案例图2)


2.人员选择、及软件建设:


(1)加强实验室基础管理。高等教育改革要求实验具有探究性、多样性和开放性也增加了实验工作的复杂程度。因此,应加强实验室基础管理,完备实验室管理、仪器设备保养和维修制度,特别是实验仪器管理要标准化仪器按类别分类存放。
成套仪器定位存放,教师和学生用的仪器分开存放,其中专用仪器定位存放,这样更便于准备实验时,快速、准确、灵活、及多变的要求。

               (森拉普尔---青岛大学实验室案例图3)

               (森拉普尔---青岛大学实验室案例图4)


(2)提升实验员综合素质。学生在进行自主探究实验过程中会因为实验的复杂、多变、危险、知识的局限,操作不当等而遇到种种困难;针对这种情况,实验员必须加强教育学习,熟识专业知识,熟练掌握教材,并积极指导;确保实验活动顺利进行。


时代在发展,科技在进步,新时代的科学研究需要高新技术实验室。这就要求高校的实验室建设要有超前意识,实验室的仪器设备必须从过去的低,中档向大型精密仪器设备发展,才能使我国的科技研究成果进一步得到提升。


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